秉承着 “科学启智 美育育人”的办园理念，2023年5月31日广东省科学院幼儿园举办了第二届STEAM科技节开幕式暨庆六一科普嘉年华活动。通过活动充分发挥我园科学教育特色，培养幼儿从小爱科学、学科学、用科学的科技素养，体验科学探究带来的的成就感和喜悦之情。
本次活动得到了广东科学院领导的高度重视：省科学院分管科研工作的李荣华副院长和院科研管理部主任董军教授亲临现场参加活动。本次活动还有幸邀请到了越秀区教育局小幼教科一级主任科员黄润娟，广东省科学院、中国科学院广州分院、两院属研究所的领导以及学前教育专家、媒体等出席。
科技节吉祥物-科宝
由我园教师亲自设计的科技节吉祥物“科宝”，以可爱的小小宇航员形象表达了对未来的探索，“科宝”代表了科学院幼儿园的宝贝们，而头戴博士帽的“科宝”则是对广东省科学院幼儿园每一个小朋友的祝福，愿孩子们在未来学有所成，展翅高飞！
科技秀《小小宇航员》
在热烈欢呼声中，一群活泼可爱小小宇航员，带来了动感活力、酷炫的开场舞蹈。
园领导致辞
杨少娜副园长（主持工作）为本届科技节开幕式致辞，她代表全体教职工对参加活动的领导、嘉宾和研究所代表致以最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。并为孩子们送上六一的节日祝福，鼓励孩子们积极参与科技节各项趣味探究活动，全园形成浓厚的科学氛围，发挥幼儿园、研究所、社区三位一体的教育功能，形成教育合力，共同促进我园科学教育特色高质量发展。
启动仪式
在嘉宾的陪同下，8位幼儿代表将知识之水注入启动泉眼中，随着全场热烈的倒数声，“乐享科技，童创未来”缓缓升起，标志着本次科技节活动正式拉开序幕！象征着科技、教育之水，生生不息，源远流长。
由左到右依次为：姜玉航主任、
刘军副教授、董军主任、
李荣华副院长、黄润娟科长，
何道厅警官、曾莉副所长、
符晓云书记
领导致辞
李荣华副院长向全园小朋友们致以了亲切的节日问候和祝福，对全园教职工的辛勤劳动和贡献给予了极大的肯定，向各相关单位和家长们对幼儿园工作的指导、支持和帮助表示了衷心的感谢！
他强调，知识就是力量，人才就是未来，儿童是祖国的未来，教育的根基在儿童。希望幼儿园坚持“科学启智，美育育人”的办园理念，深入实施科教兴国战略，开展好高质量基础教育，为我国的科技强盛培育出更多更优的接班人。
他表示，省科学院将大力支持幼儿园的工作，为下一代建康成长创造更好的条件，提供更多的支持！
李荣华副院长的讲话让小朋友们深感关爱，让教职工们深受鼓舞。我园将持续把教育理念贯彻始终，深耕不辍，让孩子走近科学、喜爱科学、应用科学，夯实科技强国之基。
家长心声
本次科技节得到了家长和孩子们的热烈响应。家长们积极参与“进校园”科普系列活动，发挥专业优势，不仅是孩子们的科普老师，同时还是无私奉献的志愿者，为活动贡献力量。
广东省科学院测试分析研究所，小一班杨钥妍爸爸杨熙老师，代表全体家委发言。
幼儿心声
“很开心与大家一同参加今天科技节的开幕仪式，我们在幼儿园学到了很多有趣的科学知识，希望我长大了也成为一名科学家。”
李乐晞、郑淳文小朋友代表全体小朋友发言。
主题征名颁奖
在主题征集活动中，家长与孩子们踊跃参与，小二班黄妤彤家庭提名的“乐享科技童创未来”，确定为本次科技节主题名称，由李莹副园长颁发提名证书。
精彩表演
幼儿舞蹈《神奇的小手》
科学魔法秀《干冰泡泡》
教师啦啦操《乘风向未来》
体验探索发现奥秘
游园闯关
在科普嘉年华活动中，广东省科学院地理研究所、广东省科学院智能制造研究所、中科院广州地球化学研究所等9个研究所派出了博士科普团队参与活动。本次游园活动共设四个展区，分别为科普知识展区、科技体验展区、科学实验展区、STEAM项目体验展区。遥感飞机、模拟飞行，手持三维扫描仪、神奇的3D打印，还有蚯蚓钻土等展位，把科学院研究所丰富的科普资源“搬”进幼儿园。
（一）科普知识展区
微生物研究所知识展位
生态环境与土壤研究所知识展位
广东省科技图书馆知识展位
广州地球化学研究所知识展位
（二）科技体验展区
广州地理研究所展位
测试分析研究所展位
智能制造研究所展位
新材料研究所展位
广州电子技术有限公司展位
（三）科学实验展区
科技创新属于孩子们，科技是引领他们不断前行、探索和创造美好未来的力量和伙伴。一起操作科学实验，探索科学奥秘吧！看孩子们都认真的打卡每一项科学小实验呢！
科学小实验展位
（四）STEAM项目体验展区
STEAM编程体验区
STEAM泥玩体验区
STEAM铁玩体验区
STEAM电玩体验区
闯关收获
小朋友挑战完成5个小实验以上就可以兑换礼物。完成打卡任务的小朋友兑换奖品啦！
在热烈激情的氛围中，在研究所、全园教职工、各班家委和志愿者的倾力协助中，广东省科学院幼儿园“乐享科技童创未来”第二届STEAM科技节开幕式暨六一科普年华活动圆满地落下帷幕。科技蕴含着无穷的奥秘，人类对科学的探索永不止步，我们对科普的传播一如既往，希望好奇心和探索精神伴随孩子们的一生，未来在科学探究的道路上越走越宽阔。
